あらすじ・内容紹介
はじめに──「学力」の曲がり角
第一章 「新しい学力」とは何か
1 「新しい学力」登場の流れ
2 「PISA型」「問題解決型」の学力とは
3 「新しい学力」を伸ばす授業
4 アクティブ・ラーニングとは何か
5 いかに評価する／されるのか
第二章 新しい学力の「落とし穴」
1 「ゆとり」という経験
2 いくつもの難点
3 ICTの活用と学習の質
4 伝統的な学校教育は「ダメ」だったのか？
第三章 本当に求められているものは？
1 「両手」で対処する
2 「人材」を考える
3 ビジネスで求められる力
4 エジソンというモデル
第四章 「源流」に学ぶ
1 ルソーが提示した民主社会の主権者教育
2 デューイの理想に学ぶ
3 吉田松陰・松下村塾の「新しい学力」
4 福沢諭吉を育てたのは
第五章 真の「問題解決能力」を鍛えよう
1 真のアクティブ・ラーニングの実践
2 古典力を養成する
3 「知情意」、そして「体」
おわりに
本書で引用・参照した主な文献
